Opnieuw grotere achterstanden in taal en rekenen leiden tot ongelijke kansen

Het taal- en rekenniveau van leerlingen gaat steeds verder achteruit. Niet alleen in het primair en voortgezet onderwijs, maar ook in het mbo en hoger onderwijs halen te veel leerlingen niet het benodigde niveau. De scholen kunnen dit niet alleen oplossen. Hiervoor is een langdurige samenwerking nodig met meerdere partijen. Dit stelt de Inspectie van het Onderwijs in het vandaag verschenen onderzoek de Staat van het Onderwijs 2024. Deze dalende trend vinden ook wij zorgelijk. Door onvoldoende basisvaardigheden kunnen steeds minder mensen meedoen in de samenleving. Achterstanden leiden tot uitsluiting. Het advies van de inspectie om meer samen te werken is dringend en hard nodig. En de noodzaak om te blijven leren, van 0 tot 99 jaar, wordt steeds groter.